Penguatan Etika Digital Mahasiswa Melalui Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan
Abstract
Dinamika ruang publik ke ranah digital membawa tantangan baru bagi mahasiswa selaku warga digital (digital citizen), Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penguatan etika digital (netiquette) mahasiswa melalui Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di lingkungan perguruan tinggi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi literatur, yang mengkaji berbagai sumber ilmiah, regulasi hukum dan nilai-nilai Pancasila dalam konteks ruang siber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PKn memiliki peran strategis sebagai kompas moral melalui tiga pendekatan utama: internalisasi nilai Pancasila sebagai panduan etis berinternet, pembentukan kemampuan berpikir kritis (critical thinking) untuk menyaring informasi, dan peningkatan kesadaran hukum digital. Keberhasilan implementasi PKn dalam aspek ini memanifestasikan karakteristik digital citizenship yang positif pada mahasiswa, yang ditandai dengan kecakapan memproduksi konten edukatif, berkomunikasi secara santun, dan bertanggung jawab di media sosial. Dengan demikian, PKn efektif berperan sebagai fondasi karakter untuk membentuk mahasiswa yang tidak hanya cerdas secara teknologi (smart), tetapi juga berkarakter kebangsaan yang kuat (good citizen) di dunia maya.
References
Amalia, F. R., & Najicha, F. U. (2022). Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Mengatasi Lunturnya Nilai Nasionalisme Dan Cinta Nkri Di Era Globalisasi. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1).
Branson, M. . (1999). Globalization and its implication for civic education. Retrieved from http://www.civiced.org/papers_Oct99_branson.html.
Creswell, J. W., & Miller, D. L. (2000). Determining Validity in Qualitative Inquiry. Theory Into Practice, 39(3), 124–130. https://doi.org/https://doi.org/10.1207/s15430421tip39 03_2.
Habibi, 1. (2022). Peran Guru Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Mengembangkan Kecerdasan Moral Siswa. Lentera : Jurnal Kajian Bidang Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(1). https://doi.org/https://doi.org/10.56393/lentera.v2i1.115 3
https://jdih.komdigi.go.id/produk_hukum). (n.d.). No Title. Retrieved from https://jdih.komdigi.go.id/produk_hukum/view/id/884/t/undangundang+nomor+1+tahun+2024
https://kemdiktisaintek.go.id/. (n.d.). Buku Ajar Mata Kuliah Wajib Pada Kurikulum Pendidikan Tinggi Pendidikan Kewarganegaraan.pdf. Retrieved from https://kemdiktisaintek.go.id/api/file/humas-production/2024/05/Buku-Ajar-Mata-Kuliah-Wajib-Pada-Kurikulum-Pendidikan-Tinggi-Pendidikan-Kewarganegaraan.pdf
https://www.komdigi.go.id/transformasi-digital/). (n.d.). No Title. Retrieved from https://www.komdigi.go.id/transformasi-digital/masyarakat-digital/detail/pemerataan-literasi-digital
https://www.liputan6.com/cek-fakta/. (n.d.). Retrieved from https://www.liputan6.com/cek-fakta/read/5871698/komdigi-ungkap-konten-hoaks-penipuan-paling-banyak-ditemukan-pada-2024
Iswanda, M. L., & Dewi, D. A. (2021). Peran Pendidikan Kewarganegaraan di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1).
Khairunisa, W., Febrian, A., Sundawa, D., & Rahmat, R. (2024). Membangun Keadaban Digitalisasi Warga Negara Indonesia dalam Perspektif Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Jendela Pendidikan, 4(1), 1–8. https://doi.org/https://doi.org/10.57008/jjp.v4i0 1.675
Kusman. (2020). Peran pendidikan kewarganegaraan (PKn) untuk generasi muda Indonesia. Educatif Journal of Education Research, 2(3). https://doi.org/https://doi.org/10.36654/educatif.v2i3.22
Lukmanul Hakim, A. (2022). Kewarganegaraan Digital, Penguatan Wawasan Global Warga Negara, Dan Peran Pendidikan Kewarganegaraan Didalamnya. MAARIF, 17(1). https://doi.org/https://doi.org/10.47651/mrf.v17i1.153
Mistortoify, G., & Najicha, F. U. (2023). Pendidikan Kewarganegaraan di Era Digital: Membentuk Pemikiran Kritis, Literasi Digital, dan Partisipasi Aktif melalui Media Sosial. Researchgate.Net, November.
Moleong, L. J. (2007). Qualitative Research Methodology. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya.
Nugraha, S. H. (2023). Paradigma Etika Digital Dalam Perspektif Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Kewarganegaraan, 7(2).
Nurhakim, Y. F., & Dewi, D. A. (2021). Peran Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Pembentukan Karakter Pada Anak Generasi Milenial. Jurnal Pekan : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 6(1). https://doi.org/https://doi.org/10.31932/jpk.v6i1.11
Ribbl,e M., Bailey, G., & Ross, T. (2004). Digital citizenship: Addressing appropriate technology behavior. Journal Learning and Leading with Technology, 6(11), 32.
Ribble, M. (2015). Digital Citizenship in Schools: Nine Elements All Students Should Know (3rd ed.). Oregon: International Society for Technology in Education.
Roza, P. (2020). Digital citizenship: menyiapkan generasi milenial menjadi warga negara demokratis di abad digital. Jurnal Sosioteknologi, 19(2), 190–202.
Santoso, G., Supiati, A., Komalasari, L., Hafidah, I., & Toton Subandi, E. (2023). Kewarganegaraan digital di era industri 4.0: tantangan dan peluang membangun masyarakat global yang inklusif. Jupetra: Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(2).
Sari, R. P., Aprillionita, R., Rukmawianfadia, R., Iskandar, S., & Sari, N. T. A. (2023). Analisis Keefektifan Penilaian Formatif Berbantuan Media Oodlu pada Pembelajaran PPKn di SD. Progressive of Cognitive and Ability, 2(3).
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kualitatif,Kuantitatif, dan R& D) (Bandung). Alfabeta.
Suharyanto, C. E. (2019). Analisis Berita Hoaks Di Era Post- Truth: Sebuah Review. Masyarakat Telematika Dan Informasi. Jurnal Penelitian Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 10(2), 37. https://doi.org/https://doi.org/10.17933/mti.v10i2.15
Suler, J. (2004). The Online Disinhibition Effect. Cyber Psychology & Behavior, 7(3), 321–327.
Sulianti, A., Arifin, S., & Sakdiyah, H. (2021). Peran pendidikan kewarganegaraan dalam mengembangkan moral melalui pembelajaran demokrasi. Jurnal Civic Education: Media Kajian Pancasila Dan Kewarganegaraan, 4(2). https://doi.org/https://doi.org/10.36412/ce.v4i2.2367
Umam, M. S. K., Nasyor, H. S., Arifin, M. Z., & Syafi’i, I. (2023). Inovasi Pembelajaran PAI dalam Menanamkan Pendidikan Karakter pada Generasi Digital Native. Tarbawy : Jurnal Pendidikan.
Zahrah, F., & Dwiputra, R. (2023). Digital citizens: Efforts to accelerate digital transformation. Jurnal Studi Kebijakan Publik, 2(1), 1–11.
Copyright (c) 2026 Muhammad Awin Alaby
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a 